Centre multifonctionnel Horizon

Description du poste

Un second chez-soi pour les personnes handicapées et leur famille!   Le Centre Horizon est un centre multifonctionnel au service des personnes handicapées et leur famille qui propose un second chez-soi par des activités de jour, d’apprentissage à la vie autonome, du répit et des loisirs adaptés à une clientèle de tout âge et de tout handicap.   Situé dans un site enchanteur à Ville de Léry, le Centre se veut un endroit privilégié pour assurer le bien-être des participants, dans une ambiance familiale. Nos intervenants sont le moteur de la qualité des services et des programmes du Centre, et leur rôle est de faire de chaque séjour à l’Horizon un voyage rempli d’activités personnalisées, basé sur le passeport de vie de chaque participant. Joignez-vous à notre équipe!

 

 

ACCOMPAGNATEUR (TRICE) – ACTIVITÉS DE JOUR et RÉPIT

(Semaine - Jour et Fin de semaine - Jour, Soir, Nuit)

 

 

Description 

 

Sous la responsabilité de la direction des programmes et services aux participants l’accompagnateur – activités de jour, en collaboration avec la coordination du programme, offre son accompagnement aux participants présentant un handicap, des troubles de comportement ou des difficultés d’adaptation.

 

Responsabilités du poste 

 

• Recevoir et accueillir les personnes handicapées et leur famille ;
• Appliquer les techniques et les méthodes éducatives ;
• Animer ou participer à l’animation des activités de groupe ou individuelles ;
• Participer ou guider des sorties extérieures, telles que prévues au calendrier d’activités ;
• Participer à la préparation du matériel pour le bon déroulement de chaque activité et de la journée et ainsi qu’assurer la surveillance du groupe (préparation, nettoyage, rangement, etc.) ;
• Participer à la période de mise à jour des agendas à remettre aux parents sur le déroulement de la journée des participants, et fournir de la rétroaction à ses collègues et à la coordination du service lorsque requis et contribuer au respect et à la continuité des passeports d’intervention (sous la supervision de la coordination du programme) ;
• Maintenir le milieu de vie propre et sécuritaire ;
• Contribuer à la planification du calendrier d’activités (novatrices et adaptées) en offrant une rétroaction sur le déroulement des périodes de répit ;
• Assurer la prise en charge adaptée des participants assignés selon les directives reçues par le coordonnateur du service (médication, positionnement, repas, soins d’hygiène, etc.) ;
• Appliquer les approches et les outils cliniques reconnus et adaptés (guide d’intervention, protocoles, etc.), dans le respect des politiques de l’organisme ;
• Respecter les règlements sanitaires, de sécurité et d’hygiène, en tout temps et collaborer avec l’équipe à maintenir le milieu de vie propre et sécuritaire ;
• Travailler en équipe, appuyer les autres intervenants et aider au besoin ;
• Réaliser tout autre tâche connexe, à la demande de la direction du service.

Exigences

• Poursuivre des études en vue de l’obtention ou détenir un diplôme en éducation spécialisée, travail social, psychoéducation, animation, loisirs ou autre formation connexe pertinente ;
• Expérience en animation, avec les personnes handicapées
• Tout autre combinaison d’éducation et d’expérience pourra être considéré;
• Bilinguisme, un atout considérable;
• Connaissance des droits et responsabilités des personnes handicapées;
• Aptitudes relationnelles très développées, permettant un contact facilitant avec l’équipe, les personnes handicapées et leur famille (écoute, dialogue, capacité à résoudre des conflits, tact, discrétion, compréhension des besoins des personnes, certaines lourdement handicapées);
• Grande rigueur, et grand sens des responsabilités pour le respect des politiques, règlements sanitaires, de sécurité et d’hygiène;
• Capacité supérieure à travailler en équipe;
• Disponibilité et flexibilité, dynamisme, entregent, autonomie et initiative;
• Ouverture d’esprit, capacité d’adaptation et être capable de faire preuve de créativité dans les approches avec les participants;
• Résistance au stress, au travail physique et réactivité.

Conditions de travail